Brincar e escola: o que as crianças têm a dizer?
Data da publicação: 7 de março de 2020. Categoria: Educação Infantil, Livros
Em um percurso pelos mistérios do lúdico, a autora resgata, de modo cuidadoso e refinado, as contribuições da socioantropologia do jogo, da psicologia e sociologia da infância, dos estudos culturais e da análise do discurso, evidenciando as diferenças entre a criança/aluno, expressão de relações hierárquicas verticalizadas, e a criança/brincante, que se define por relações igualitárias […] 