Universidade Federal do Ceará
Imprensa Universitária

Neste livro, o autor investiga os motivos de os currículos reprovarem os alunos em uma instituição universitária, pesquisando fatores como repetência, fracasso e sucesso escolar, ao mesmo tempo que revela uma concepção teórica bastante atual: o currículo escolar materializa-se em propostas, nas práticas, nos sujeitos e em tempos e espaços nos quais se aplicam. Coube […]

Esta obra trata de uma questão absolutamente candente no debate contemporâneo, com inequívoca repercussão no campo educacional: a subjetividade. O tema se impõe, seja porque a subjetividade se reveste de uma importância não desprezível na interpretação das conquistas e das vicissitudes do gênero humano, merecendo maior ênfase nas teorizações orientadas para uma perspectiva revolucionária, seja […]

Esta obra surpreende pela diversidade e pela densidade teórica nas diferentes abordagens sobre o tema da infância. Os capítulos foram produzidos a partir de resultados de pesquisa que envolvem o campo da História da Infância, e principalmente da educação da criança a partir de pensadores, filósofos, pedagogos, bem como de instituições e práticas educativas. Dados […]

Com esta obra, é oferecido ao leitor um corpo de textos que ajudam a compreender o potencial dialógico entre decorrente da leitura proporcionada por Paulo Freire: ela é uma contribuição à superação do epistemicídio, de que fala Boaventura de Sousa Santos (2008), ao alargar a compreensão de que podemos ter muitas epistemologias, de que precisamos […]

Este livro é fruto da experiência vivida pelos professores e estudantes, de 2010 a 2012, no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na licenciatura de Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus de Maracanaú. A obra aborda e redimensiona a prática do professor que passa a […]