Universidade Federal do Ceará
Imprensa Universitária

Esta obra trata de uma questão absolutamente candente no debate contemporâneo, com inequívoca repercussão no campo educacional: a subjetividade. O tema se impõe, seja porque a subjetividade se reveste de uma importância não desprezível na interpretação das conquistas e das vicissitudes do gênero humano, merecendo maior ênfase nas teorizações orientadas para uma perspectiva revolucionária, seja […]

Qual o papel da educação na construção da cidadania? Quem melhor respondeu esta pergunta foi Paulo Freire quando disse que o homem deve ser educado para ser livre. Essa é a proposta de Saberes populares e práticas educativas que reúne vários pesquisadores que trabalham com o tema. Numa sociedade marcada pelo individualismo crescente, onde se […]

Para falar de políticas de currículo é preponderante entendê-lo criticamente, sua relação com a ideologia, com o poder, com a cultura, com a sociedade. Acreditamos ser ilusório pensar o campo do currículo divorciado do âmbito destas dimensões. Neste sentido, o objetivo deste ensaio é tecer reflexões e considerações sobre o currículo e suas interlocuções com […]

A Qualidade de Vida (QV) reveste-se de características multidimensionais, incluindo indicadores objetivos e sua valoração subjetiva. Assim, considera-se adequado estudar a percepção de estudantes provenientes de realidades socioeconômicas diferentes, como é o caso do aluno que frequenta a escola pública e a privada. Na qualidade de pedagogas atuando na área escolar há muito tempo, Lia […]

Capa do livro Projovem: experiências com formação de professores em FortalezaO Programa Nacional de Inclusão de Jovens – o Projovem, lançado pelo Governo Federal em 2005 e adotado pela Prefeitura Municipal de Fortaleza, é uma política pública que deu certo. Este livro, que registra ações de professores e integrantes do Projovem de Fortaleza, é uma […]