Universidade Federal do Ceará
Imprensa Universitária

Para falar de políticas de currículo é preponderante entendê-lo criticamente, sua relação com a ideologia, com o poder, com a cultura, com a sociedade. Acreditamos ser ilusório pensar o campo do currículo divorciado do âmbito destas dimensões. Neste sentido, o objetivo deste ensaio é tecer reflexões e considerações sobre o currículo e suas interlocuções com […]

A Qualidade de Vida (QV) reveste-se de características multidimensionais, incluindo indicadores objetivos e sua valoração subjetiva. Assim, considera-se adequado estudar a percepção de estudantes provenientes de realidades socioeconômicas diferentes, como é o caso do aluno que frequenta a escola pública e a privada. Na qualidade de pedagogas atuando na área escolar há muito tempo, Lia […]

Capa do livro Projovem: experiências com formação de professores em FortalezaO Programa Nacional de Inclusão de Jovens – o Projovem, lançado pelo Governo Federal em 2005 e adotado pela Prefeitura Municipal de Fortaleza, é uma política pública que deu certo. Este livro, que registra ações de professores e integrantes do Projovem de Fortaleza, é uma […]

Esta é mais uma publicação do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Gestão Socioeducacional e Formação de Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes de Sergipe, vinculado ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Os pesquisadores recheiam esta obra de reflexões teórico-práticas nascidas da convivência da Educação Superior com a Educação […]

O presente estudo, elaborado pela socióloga belga Henri Janne, apresenta uma atualidade surpreendente, não só quanto ao planejamento universitário na América Latina, no qual se inspirou, mas quanto às demais regiões do mundo, onde se exercitam as tentativas de definir os princípios e as condições de uma ação planejada que possam gerar estruturas decisionais e […]