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Capa do livro Formação humana e dialogicidade em Paulo Freire II: reflexões e possibilidades em movimento Formação humana e dialogicidade em Paulo Freire II é o resultado de um conjunto de reflexões formuladas nos encontros ocorridos durante a disciplina Dialogicidade e Formação Humana em Paulo Freire. Em meio aos momentos de ignorância, mas sempre em busca de novas aprendizagens, foi que os autores deste livro, após o encontro, estabeleceram um diálogo […]
Capa do livro Escolas e culturas: políticas, tempos e territórios de ações educacionais As ações educacionais se apresentam das mais variadas formas. No campo da educação formal elas se mostram em íntima relação com as políticas do estado, as grandes instituições religiosas, empresas e associações de empresários; quando a abordagem se faz no campo da educação informal, o caminho pode ser o mesmo mas o assunto é outro […]

Educação, saberes e práticas no oeste potiguar

Data da publicação: 25 de fevereiro de 2020. Categoria: Educação, Livros
Capa do livro Educação, saberes e práticas no oeste potiguar A origem do livro Educação, saberes e práticas no oeste potiguar está na Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. É o resultado de um esforço coletivo dos docentes que decidiram socializar saberes e práticas de acordo com suas experiências acadêmicas. Nele o leitor tem a oportunidade de cruzar conhecimento […]
Capa do livro Desenvolvimento profissional docente na educação superior: entre redes e sentidos PRODUTO ESGOTADO O livro Desenvolvimento profissional docente na educação superior: entre redes e sentidos é resultado do I Encontro Interregional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre formação docente para a Educação Superior (I ENFORSUP) que ocorreu em Fortaleza em 2008. Dele participam pesquisadores das região Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil que trabalham com a temática […]
Capa do livro Desatando nós: fundamentos para a práxis educativa sobre gênero e diversidade sexual Esta obra traz como temática central a abordagem pedagógica sobre a sexualidade nas práticas educativas, especialmente as que envolvem a diversidade de orientações sexuais, empreendidas nos espaços da educação formal na escola e nos movimentos sociais – LGBTT e de mulheres. Desse modo, constitui-se, enquanto uma reflexão tanto sobre os obstáculos, os “nós” que historicamente […]
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